Интересные занятия для детей начальной школы

Обычно, ученики начальной школы вприпрыжку, с удовольствием бегут в школу, в отличие от их «коллег» среднего звена. В чем причина? Начальная школа – это вроде бы уже не детский сад, но существуют определенные послабления для ребят (они-то и привлекают их):

• более заботливое отношение со стороны педагога;
• игровая форма проведения занятий;
• более интересная форма подачи материала: проведение всевозможных мероприятий и проектов (интересных презентаций, по охране природы, по правам ребенка, ПДД), викторин, соревнований, конкурсов – это интересно для детей начальной школы.

Заинтересованность детей, их вовлечение в учебный процесс целиком зависит от педагога. Все мероприятия лучше выстраивать согласно двум принципам:

• обучающий (мероприятие должно дать соответствующую информацию и надолго остаться в памяти школьника);
• соревновательный (дети с большим энтузиазмом принимают участие в соревнованиях по любому предмету, тем более за какое-нибудь поощрение: похвала, хорошая оценка, поход в кино, наклейка или петушок на палочке).

1. Проекты, посвященные писателям, поэтам (конкурсы чтецов, выполнение иллюстраций по произведениям, показ подборки произведений на интерактивной доске);
2. Проекты, посвященные истории (к примеру, история создания шариковой ручки и развития канцтоваров, новогодних игрушек, кукол, книг, фото- и видеотехники, транспорта);
3. Проекты по краеведению;
4. Проекты по природоведению и окружающему миру (тропические животные, животные Арктики и Антарктиды, флора и фауна морей и океанов, луговые травы и т.д.);
5. Медиа-проекты (информация о Дисней-Ленде, Союзмультфильме, о всемирно известных героях, рыцарях);
6. Проекты о производстве предметов (производство бумаги, пластмассы, тканей, кукол, автомобилей);
7. Проекты по этикету;
8. Проекты, посвященные Великой Победе.

Мероприятия очень важны и полезны: они развивают кругозор детей, способствуют общению и сплочению класса, укреплению связи как между детьми, так и между детьми и учителями, вносят разнообразие в школьную жизнь.

2.1. Различные экскурсии, походы в кинотеатр, музей, театр, на выставку, экскурсии на телестанцию, фабрику игрушек, кондитерскую и бумажную фабрику, молокозавод – все это оставит неизгладимые впечатления в детской голове;

2.2. Праздничные мероприятия:

• новогодние, к 8 Марта, праздник осени – подготовка к праздничным концертам будет еще интереснее, если дать возможность ребятам показать номера, отражающие их внешкольные интересы: гимнастика, пение, танцы, акробатика);
• мероприятия, посвященные жизни школы: принятие в гимназисты, прощание с букварем, последний звонок);
• мероприятия, касающиеся Великой Отечественной войны (приглашение ветеранов ВОВ, возложение цветов к памятникам, организация представлений, стенгазет);
• по сбору макулатуры;
• тематические мероприятия: экологические мероприятия, по правам ребенка и т.д.

Экологическому воспитанию детей отведено особое место в начальной школе, т.к. одна из самых важных проблем современности – это взаимоотношение природы и человека. С раннего возраста ребенок должен уяснить правила общения с природой, привить желание ее охранять и оберегать. Какие экологические мероприятия помогут это сделать?

• конкурсы для детей (на лучший скворечник и кормушку для птиц, лучший плакат (или знак) по охране природы);
• стихотворения о природе, животных, растениях;
• экологические викторины, игры, загадки;
• тематические уроки, посвященные определенной проблеме (перелеты птиц, съедобные грибы, зимовка животных, вредные выбросы в атмосферу, загрязнение рек).

Подобные мероприятия целесообразно проводить в рамках внеклассного занятия, нагляднее – в форме презентации. В ней стоит определить, какими правами обладает ребенок в понятной для детей форме. Право:

• на жизнь;
• иметь имя;
• на образование;
• защиту и охрану интересов и здоровья;
• иметь имущество;
• неприкосновенность жилища;
• личную и семейную жизнь.

Воспитание ребенка начальной школы призвано способствовать формированию полноценной здоровой личности, его ценностей, убеждений, характера, привычек. Этим правилом должен руководствоваться педагог при выборе методов воспитания детей начальной школы.

• пример для подражания;
• беседа (призывает думать, мыслить ребенка, находить истину, разворачивать ситуацию);
• разъяснение (учитель разъясняет ребятам нормы поведения, права, их обязанности, режим школьной жизни);
• трудовая дисциплина (ребенок должен понять, что, только упорно трудясь и занимаясь, можно достичь успеха);
• творчество – воспитывает инициативу, силу воли, мышление. На детском творчестве строятся все интересные задания для детей начальной школы.

• подготовить доклад (о животном, растении, явлении природы, предмете, событии);
• смастерить что-либо своими руками (склеить модель самолета/автомобиля/ракеты/планеты/звездного неба);
• решение логических задач, загадок, кроссвордов, ребусов, анаграмм;
• участие в викторинах на тему интересных фактов для детей начальной школы: для чего ежу колючки, самая большая змея, банан – это фрукт или ягода, скорость молнии, кто изобрел ножницы и др.